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# 角色分析
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> 创建时间：2025-01-29
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> 最后更新：2025-01-29
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## 角色体系
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超管端（平台运营）
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└──> 租户端（幼儿园）
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├──> 学校端（园长/管理员）
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├──> 教师端（老师）
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└──> 家长端（家长）
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## 1. 超管端（平台运营方）
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### 角色定义
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平台的管理者和运营者，负责整体平台运营和内容管理。
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### 核心诉求
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| 需求 | 说明 |
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| **租户管理** | 管理所有幼儿园客户，开通/续费/停用 |
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| **内容管理** | 绘本课程的上架、编辑、下架 |
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| **数据统计** | 全平台使用情况、收入分析 |
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| **运营监控** | 用户反馈、问题处理、系统监控 |
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### 主要功能（初步）
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- 租户列表与管理
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- 课程内容管理
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- 全局数据看板
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- 系统配置管理
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## 2. 学校端（园长/管理员）
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### 角色定义
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幼儿园的管理者，负责本校教师管理和教学监督。
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### 核心诉求
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| 需求 | 说明 |
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| **教师管理** | 添加/删除教师账号，分配权限 |
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| **教学监督** | 查看本校教师教学情况 |
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| **数据报表** | 本校使用统计、孩子阅读情况 |
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| **套餐管理** | 查看套餐、购买/续费 |
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### 主要功能（初步）
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- 教师账号管理
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- 教学数据看板
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- 套餐购买/续费
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- 本校使用报告
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## 3. 教师端（老师）
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### 角色定义
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一线教学人员，使用平台完成日常阅读教学工作。
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### 核心诉求
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| 需求 | 说明 |
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| **备课** | 快速找到合适的绘本和教案 |
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| **上课** | 在课堂使用课件、展示绘本 |
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| **活动开展** | 五大领域延伸活动的指导 |
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| **测评记录** | 记录孩子学习情况 |
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| **家校沟通** | 向家长反馈阅读情况 |
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### 主要功能（初步）
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- **课程浏览**：按年级、主题、领域筛选
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- **备课工具**：查看教案、下载课件
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- **上课工具**：大屏展示、互动功能
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- **活动素材**：五大领域活动资源
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- **测评记录**：孩子成长档案记录
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- **阅读任务**：布置课后阅读任务
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### 待深入讨论
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- ⏳ 一节阅读课的完整流程是什么？
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- ⏳ 五大领域活动如何支持？
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- ⏳ 测评/成长记录如何操作？
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## 4. 家长端
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### 角色定义
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幼儿的家长，配合幼儿园完成家庭教育。
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### 核心诉求
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| 需求 | 说明 |
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| **了解情况** | 孩子在园读了什么、学了什么 |
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| **配合教育** | 完成老师布置的阅读任务 |
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| **查看成长** | 孩子的阅读轨迹和能力发展 |
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| **亲子共读** | 在家一起阅读 |
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### 主要功能（初步）
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- 阅读报告查看
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- 阅读任务接收与完成
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- 孩子成长档案
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- 亲子阅读指导
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### 待深入讨论
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- ⏳ 家长端在MVP阶段是否需要？
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- ⏳ 家长与老师的互动方式？
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## 5. 测评/成长档案功能（跨角色）
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### 功能定位
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**过程化展示**，而非简单打分
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### 展示内容
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| 维度 | 说明 | 示例 |
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| **阅读数量** | 本学期上了多少阅读课 | 12本绘本 |
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| **内容覆盖** | 学到了哪些内容 | 书名、主题、领域 |
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| **成长情况** | 能力发展变化 | 词汇量、表达能力、认知水平 |
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| **成长轨迹** | 时间轴变化 | 第1月 → 第3月 → 学期末 |
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### 支持角色
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- **教师端**：记录、填写、查看
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- **家长端**：查看自己孩子的档案
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### 待深入讨论
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- ⏳ 数据来源：老师手动记录？系统自动生成？
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- ⏳ 记录频率：每节课后？每周？每月？
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- ⏳ 评价维度：具体有哪些指标？
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