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# 教师端功能设计（补充版）
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> ⚠️ **本文档需要更新**
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> 请参考 **[17-课程包套餐重构需求.md](./17-课程包套餐重构需求.md)** 了解最新需求变更。
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> 教师端主要变更：
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> - 课程包详情页需适配新结构
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> - 备课/上课模式需按课程维度（导入课→集体课→领域课）
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> - 新增"校本课程包"功能
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> 本文档核心流程保留，内容展示部分需重构。
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> 创建时间：2025-02-04
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> 重点关注：课程包查看与使用完整流程
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> **状态：需更新**
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## 一、教师端角色回顾
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### 1.1 使用场景
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- **备课时间**：浏览课程包，熟悉教学内容
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- **上课时间**：使用课程包进行教学
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- **课后时间**：记录测评，查看反馈
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### 1.2 核心诉求
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│ 教师的核心问题 │
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│ 1. 今天上什么课？ │
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│ 2. 这节课怎么上？ │
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│ 3. 需要准备什么？ │
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│ 4. 孩子们掌握得怎么样？ │
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│ 5. 怎么和家长沟通？ │
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## 二、课程包查看与使用（核心流程）
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### 2.1 课程包浏览
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#### 2.1.1 课程中心首页
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│ 课程中心 [搜索课程包_____]│
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│ │
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│ 快捷筛选： │
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│ [小班课程] [中班课程] [大班课程] [语言领域] [健康领域] [最近使用] │
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│ │
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│ ┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 推荐课程 [查看更多 ›] │ │
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│ │ ┌────────┬──────────────────────────────────────────────┐ │ │
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│ │ │ [封面] │ 好饿的毛毛虫完整阅读活动 │ │ │
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│ │ │ │ │ │ │
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│ │ │ │ 适切年级：中班、大班 │ │ │
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│ │ │ │ 核心领域：语言、科学 │ │ │
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│ │ │ │ 教学时长：25分钟 │ │ │
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│ │ │ │ ⭐4.8 (356人已使用) │ │ │
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│ │ │ │ [查看详情] [加入待上] │ │ │
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│ │ └────────┴──────────────────────────────────────────────┘ │ │
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│ │ │ [封面] │ 猜猜我有多爱你情感教育课程 │ │ │
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│ │ │ │ 适切年级：小班、中班 核心领域：社会、语言 │ │ │
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│ │ │ │ ⭐4.9 (428人已使用) [查看详情] [加入待上] │ │ │
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│ │ └────────┴──────────────────────────────────────────────┘ │ │
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│ └────────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 语言领域课程 [查看更多 ›] │ │
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│ │ ┌────────┬──────────────────────────────────────────────┐ │ │
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│ │ │ [封面] │ 逃家小兔亲子共读课程 │ │ │
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│ │ │ │ 适切年级：小班 核心领域：语言、社会 │ │ │
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│ │ │ │ ⭐4.7 (234人已使用) [查看详情] [加入待上] │ │ │
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│ │ └────────┴──────────────────────────────────────────────┘ │ │
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│ └────────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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#### 2.1.2 筛选功能
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│ 筛选条件 │
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│ │
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│ 📚 年级 │
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│ ☑ 小班（3-4岁） │
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│ ☑ 中班（4-5岁） │
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│ ☐ 大班（5-6岁） │
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│ │
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│ 🎯 领域（多选） │
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│ ☑ 语言 - 倾听与表达 │
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│ ☑ 语言 - 阅读与书写准备 │
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│ ☐ 健康 - 身心状况 │
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│ ☐ 健康 - 动作发展 │
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│ ☐ 社会 - 人际交往 │
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│ ... │
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│ │
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│ ⏱️ 教学时长 │
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│ ○ 15分钟以内 │
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│ ● 15-30分钟 │
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│ ○ 30分钟以上 │
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│ │
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│ 📊 评分 │
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│ ● 4.5分以上 │
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│ ○ 4.0分以上 │
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│ ○ 不限 │
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│ │
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│ [重置] [应用筛选] │
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### 2.2 课程包详情页
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│ ◀ 返回课程中心 │
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│ │
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│ ┌────────┬────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ │ 好饿的毛毛虫完整阅读活动 │ │
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│ │ [封面] │ ⭐⭐⭐⭐⭐ 4.8/5.0 (356条评价) │ │
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│ │ │ │ │
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│ │ │ 适切年级：中班、大班 │ │
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│ │ │ 核心领域：语言（阅读理解） │ │
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│ │ │ 次要领域：科学（科学探究）、健康（动作发展） │ │
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│ │ │ 教学时长：25分钟 │ │
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│ │ │ │ │
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│ │ │ ┌──────────────────────────────────────────────────┐ │ │
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│ │ │ │ 课程简介 │ │ │
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│ │ │ │ 通过绘本《好饿的毛毛虫》，引导幼儿认识星期、 │ │ │
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│ │ │ │ 数字、食物，同时了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程， │ │ │
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│ │ │ │ 培养幼儿的科学探究兴趣和阅读理解能力。 │ │ │
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│ │ │ └──────────────────────────────────────────────────┘ │ │
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│ │ │ │ │
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│ │ │ [开始备课] [加入待上清单] [收藏课程] │ │
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│ └────────┴────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 📋 课程内容 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📖 绘本数字资源 │ │
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│ │ • 电子绘本（完整版） [预览] [播放] │ │
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│ │ • 配套音频（故事录音） [试听] [下载] │ │
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│ │ • 配套视频（动画演示） [预览] [播放] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📄 教学课件 │ │
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│ │ • 好饿的毛毛虫-教学课件.pptx [预览] [全屏播放] │ │
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│ │ • 毛毛虫变蝴蝶动画.swf [预览] [播放] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📝 课堂计划（教学脚本） │ │
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│ │ [查看完整流程] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 教学环节概览： │ │
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│ │ 1️⃣ 导入环节（3分钟） - 激发兴趣，引出主题 │ │
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│ │ 2️⃣ 引导观察（5分钟） - 观察封面，预测故事 │ │
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│ │ 3️⃣ 师幼共读（10分钟） - 理解故事内容 │ │
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│ │ 4️⃣ 延伸活动（5分钟） - 巩固理解，拓展延伸 │ │
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│ │ 5️⃣ 活动结束（2分钟） - 总结提升 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 🎨 延伸活动 [查看全部 4个 ›] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 活动一：毛毛虫成长图（健康-动作发展） │ │
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│ │ └─ 形式：动手操作 | 时长：15分钟 | 素材：线上+线下 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 活动二：数数毛毛虫吃了几样东西（科学-数学认知） │ │
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│ │ └─ 形式：游戏互动 | 时长：10分钟 | 素材：线上 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📊 测评工具 │ │
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│ │ • 观察记录表.pdf [预览] [打印] │ │
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│ │ • 参与情况记录表.xlsx [预览] [下载] │ │
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│ │ • 掌握情况评估表.pdf [预览] [打印] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ 💬 教师评价 (356条) [写评价] │
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│ │ ⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ │ 张老师（阳光幼儿园）- 2025-01-28 │ │
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│ │ │
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│ │ 课件设计精美，孩子特别喜欢。教学脚本清晰，新手也能 │ │
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│ │ 很好地完成教学。延伸活动很丰富，节省了我很多备课时间！ │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ [查看更多评价] │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### 2.3 备课模式（重点功能）
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#### 2.3.1 备课工作台
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 📚 备课模式：好饿的毛毛虫完整阅读活动 [退出备课] │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 左侧：课程导航 右侧：内容预览区 │
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│ ┌───────────────┐ ┌─────────────────────────┐ │
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│ │ 📋 课程概览 │ │ │ │
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│ │ ├─ 基础信息 │ │ [内容展示区域] │ │
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│ │ ├─ 教学目标 │ │ │ │
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│ │ └─ 素材清单 │ │ │ │
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│ │ │ │ • 显示选中的内容 │ │
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│ │ 📖 绘本资源 │ │ • 支持预览/播放 │ │
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│ │ ├─ 电子绘本 │ │ • 显示备注要点 │ │
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│ │ ├─ 配套音频 │ │ │ │
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│ │ └─ 配套视频 │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │
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│ │ 📄 教学课件 │ │ │ │
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│ │ ├─ PPT课件 │ │ │ │
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│ │ └─ 动画组件 │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │
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│ │ 📝 课堂计划 │ │ │ │
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│ │ ├─ 1.导入环节 │ │ │ │
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│ │ ├─ 2.引导观察 │ │ │ │
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|
│ │ ├─ 3.师幼共读 │ │ │ │
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|
│ │ ├─ 4.延伸活动 │ │ │ │
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│ │ └─ 5.活动结束 │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │
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│ │ 🎨 延伸活动 │ │ │ │
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│ │ ├─ 活动一 │ │ │ │
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│ │ ├─ 活动二 │ │ │ │
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│ │ └─ ... │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │
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|
│ │ 📊 测评工具 │ │ │ │
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│ │ └─ 记录表 │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │
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│ └───────────────┘ └─────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 我的备课笔记： [保存] [清除笔记] │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ [可在此处记录个人备课笔记、标注要点、添加提醒等...] │ │
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│ │ │ │
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│ │ • 2025-02-03: 今天试用了课件，孩子们很喜欢动画部分 │ │
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│ │ • 2025-02-03: 延伸活动一需要提前准备彩纸和胶水 │ │
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│ │ │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ [打印素材清单] [下载离线包] [开始上课] │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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#### 2.3.2 素材清单
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│ 📋 素材准备清单 │
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│ │
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│ ✅ 线上素材（平台提供，上课时直接使用） │
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│ ☑ 电子绘本《好饿的毛毛虫》 │
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│ ☑ 配套音频（故事录音） │
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│ ☑ 教学课件PPT │
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│ ☑ 毛毛虫变蝴蝶动画 │
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│ ☐ 延伸活动一：成长图打印模板.pdf [下载打印] │
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│ ☐ 延伸活动二：食物卡片.pdf [下载打印] │
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│ │
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│ 📦 线下素材（需要教师准备） │
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│ ☐ 活动一：彩纸（红、黄、绿、蓝各10张） │
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│ ☐ 活动一：胶水（10瓶） │
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│ ☐ 活动一：剪刀（10把，确保安全） │
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│ ☐ 活动一：画笔（10支） │
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│ │
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|
│ [全部标记为已准备] [导出清单] │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### 2.4 上课模式（核心功能）
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#### 2.4.1 上课界面
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 🎓 上课模式：好饿的毛毛虫 [退出上课] [结束]│
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 当前班级：中班（2）班 上课时间：2025-02-04 10:00 │
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│ 当前环节：3️⃣ 师幼共读 预计时长：10分钟 已用：3分钟 │
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│ │
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│ ┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ │ │
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|
│ │ [上课展示区域] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 📖 电子绘本 │ │
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│ │ │ │
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│ │ [显示当前教学页面的内容] │ │
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│ │ │ │
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│ │ │ │
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│ │ │ │
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|
│ └────────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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|
│ │
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|
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 当前环节：3️⃣ 师幼共读 - 第5页 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 💡 教师提示： │ │
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│ │ "翻到第5页，毛毛虫吃了什么？是几个？" │ │
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│ │ 🎯 互动要点： │ │
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│ │ • 引导幼儿观察毛毛虫吃的东西 │ │
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│ │ • 引导幼儿数数（1个苹果，2个梨...） │ │
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│ │ • 提问："猜猜毛毛虫明天还要吃什么？" │ │
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│ │ │ │
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│ │ 🎬 互动组件： │ │
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│ │ [点击显示食物放大] [点击显示数字动画] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 环节导航： │
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│ [◀ 上一环节] [当前：3️⃣师幼共读] [下一环节 ▶] │
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│ │
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│ 快捷工具： │
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│ [⏸️ 暂停] [🔊 音频] [📊 课件] [📝 笔记] [⏱️ 计时器] │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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#### 2.4.2 上课工具栏
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 🎓 上课工具栏 │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ ⏸️ 暂停/继续 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 当前课程已暂停，点击继续恢复上课 │ │
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│ │ [继续上课] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 🔊 音频控制 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 🎵 配套音频：好饿的毛毛虫故事录音.mp3 │ │
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│ │ [◀◀] [▶️ 播放] [■ 停止] [▶▶] │ │
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│ │ 进度：03:25 / 08:30 ━━━━━━━━●━━━━━━━━ │ │
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│ │ 音量：🔊 ━━━━━━━━●━━━━━━━━ │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 📊 课件展示 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📄 教学课件：好饿的毛毛虫-教学课件.pptx │ │
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│ │ [上一页] 第5页/共12页 [下一页] │ │
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│ │ [全屏模式] [画笔工具] [放大镜] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 📝 上课笔记 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ [可快速记录上课时的观察、孩子的反应、需要注意的点...] │ │
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│ │ │ │
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│ │ • 小明对数字很感兴趣，反应很快 │ │
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│ │ • 小花有点走神，需要更多引导 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ⏱️ 计时器 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 当前环节：3️⃣ 师幼共读 │ │
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│ │ 预计时长：10分钟 已用：05:32 剩余：04:28 │ │
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│ │ [重置] [暂停计时] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### 2.5 课程结束与反馈
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#### 2.5.1 结束上课
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ ✅ 课程已完成 │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 课程信息： │
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│ • 课程名称：好饿的毛毛虫完整阅读活动 │
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│ • 授课班级：中班（2）班 │
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│ • 授课时间：2025-02-04 10:00-10:28 │
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│ • 实际时长：28分钟 │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 📊 快速记录（选填） │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 整体效果： │ │
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│ │ ○ 非常好 ● 很好 ○ 一般 ○ 需要改进 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 孩子参与度： │ │
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│ │ ○ 非常高 ● 很高 ○ 一般 ○ 不高 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 完成情况： │ │
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│ │ ☑ 按计划完成了全部环节 │ │
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│ │ ☐ 调整了部分环节 │
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│ │ ☐ 部分内容未完成 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 备注：[可选填本次上课的观察和想法...] │ │
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│ │ │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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|
│ [保存记录] [稍后记录] [查看详细反馈表] │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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```
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#### 2.5.2 详细反馈表
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 📋 课程反馈表 │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 课程：好饿的毛毛虫完整阅读活动 │
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│ 班级：中班（2）班 │
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│ 日期：2025-02-04 │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 一、整体评价 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 1. 课程设计质量：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ │ ○ 1星 ○ 2星 ○ 3星 ○ 4星 ● 5星 │ │
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│ │ │ │
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|
│ │ 2. 孩子参与度：⭐⭐⭐⭐ │ │
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|
│ │ ○ 1星 ○ 2星 ○ 3星 ● 4星 ○ 5星 │ │
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│ │ │ │
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|
│ │ 3. 教学目标达成度：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ │ ○ 1星 ○ 2星 ○ 3星 ○ 4星 ● 5星 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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|
│ 二、各环节反馈 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 1. 导入环节：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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|
│ │ 孩子们很快被吸引，谜语动画效果很好 │ │
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│ │ │ │
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|
│ │ 2. 引导观察：⭐⭐⭐⭐ │ │
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|
│ │ 封面观察时有的孩子注意力不够集中 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 3. 师幼共读：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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|
│ │ 互动组件很丰富，孩子们都很积极 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 4. 延伸活动：⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ │ 活动一孩子们很喜欢，活动二时间有点紧张 │ │
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│ │ │ │
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|
│ │ 5. 活动结束：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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|
│ │ 总结到位，孩子们都记住了毛毛虫变蝴蝶 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 三、延伸活动开展情况 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 开展的活动： │ │
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│ │ ☑ 活动一：毛毛虫成长图（15分钟） │ │
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│ │ ☑ 活动二：数数毛毛虫吃了几样东西（10分钟） │ │
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│ │ ☐ 活动三：毛毛虫身体动作游戏 │ │
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│ │ ☐ 活动四：我喜欢的食物 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 四、优点与建议 │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 优点： │ │
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│ │ • 课件设计精美，互动组件丰富 │ │
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│ │ • 教学脚本清晰，每个环节都有明确指导 │ │
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│ │ • 延伸活动素材齐全，节省备课时间 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 改进建议： │ │
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│ │ • 共读环节可以增加2-3个提问点 │ │
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│ │ • 活动二的时间可以延长5分钟 │ │
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|
│ │ • 希望能增加更多 printable 素材 │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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|
│ [提交反馈] [保存草稿] [取消] │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### 2.6 测评记录
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#### 2.6.1 学生测评记录
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 📊 测评记录：好饿的毛毛虫 [保存] [稍后保存]│
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 课程：好饿的毛毛虫完整阅读活动 │
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│ 班级：中班（2）班 │
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│ 日期：2025-02-04 │
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│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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|
│ │ 学生参与情况记录表 [下载表格] [导入上次数据] │ │
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│ │ ┌─────────┬────────┬────────┬────────┬────────┬────────┐ │ │
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│ │ │ 学生姓名 │ 专注度 │ 参与度 │ 兴趣度 │ 理解度 │ 备注 │ │ │
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│ │ ├─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │ │
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|
│ │ │ 小明 │ ⭐⭐⭐⭐│ ⭐⭐⭐⭐⭐│ ⭐⭐⭐⭐⭐│ ⭐⭐⭐⭐ │ │ │ │
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│ │ │ │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ │ │
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|
|
│ │ ├─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │ │
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|
|
│ │ │ 小花 │ ⭐⭐⭐ │ ⭐⭐⭐ │ ⭐⭐⭐⭐ │ ⭐⭐⭐ │ │ │ │
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|||
|
|
│ │ │ │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ │ │
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|
|
│ │ ├─────────┼────────┼────────┼────────┼────────┼────────┤ │ │
|
|||
|
|
│ │ │ 小刚 │ ⭐⭐⭐⭐⭐│ ⭐⭐⭐⭐ │ ⭐⭐⭐⭐ │ ⭐⭐⭐⭐ │ │ │ │
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|||
|
|
│ │ │ │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ [编辑] │ │ │
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|
│ │ └─────────┴────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘ │ │
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|
│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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|
│ │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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|
│ │ 掌握情况评估表 │ │
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│ │ [下载打印版] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 评估维度（基于《3-6岁指南》目标）： │ │
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│ │ │ │
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│ │ 📖 语言领域 - 阅读与书写准备 │ │
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│ │ ├─ 目标5：具有初步的阅读理解能力 │ │
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│ │ │ ☑ 能大体讲出主要内容 │ │
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│ │ │ ☑ 能根据连续画面说情节 │ │
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│ │ │ ☐ 能产生相应情绪反应（部分孩子需要加强） │ │
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│ │ │ │ │
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│ │ 🔢 科学领域 - 数学认知 │ │
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│ │ ├─ 目标5：感知和理解数、量及数量关系 │ │
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│ │ │ ☑ 能手口一致点数10以内 │ │
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│ │ │ ☐ 理解数的实际意义（部分孩子需要加强） │ │
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│ │ │ │ │
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│ │ 🎨 健康领域 - 动作发展 │ │
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│ │ └─ 目标6：手的动作灵活协调 │ │
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│ │ ☑ 能沿轮廓线剪出图形（延伸活动一） │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 教师备注： │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ • 大部分孩子都能掌握故事内容 │ │
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│ │ • 小花在数数环节需要更多练习 │ │
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|
│ │ • 延伸活动一孩子们动手能力很好 │ │
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|
│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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|
│ │
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|
│ [提交记录] [保存草稿] │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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## 三、教师端与超管端的数据闭环
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### 3.1 数据流向
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┌─────────────┐ ┌─────────────┐ ┌─────────────┐
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│ 超管端 │ ───▶ │ 教师端 │ ───▶ │ 数据回流 │
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│ (发布课程包) │ │ (使用课程包) │ │ (反馈数据) │
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└─────────────┘ └─────────────┘ └─────────────┘
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|
▲ │
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|
│ ▼
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|
│ ┌─────────────┐
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|
└──────────────────────────────────────│ 超管端 │
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|
(基于反馈优化) │ (迭代课程包) │
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└─────────────┘
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```
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### 3.2 反馈数据类型
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| 数据类型 | 来源 | 用途 |
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|---------|------|-----|
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| 使用频率 | 授课记录 | 统计课程包受欢迎程度 |
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| 评分反馈 | 教师评分 | 了解课程包质量 |
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| 文字反馈 | 意见建议 | 发现问题和改进点 |
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| 测评数据 | 学生记录 | 分析教学效果 |
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| 延伸活动开展 | 活动记录 | 优化活动设计 |
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|
## 四、教师端其他核心功能
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### 4.1 我的班级
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 我的班级 │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ [中班（1）班] [中班（2）班] [大班（1）班] [+新增班级] │
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│ │
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|
│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 中班（2）班 [编辑班级信息] │ │
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│ │ ─────────────────────────────────────────────────────────────│ │
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│ │ 班级人数：28人 年龄段：中班（4-5岁） │ │
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│ │ 本学期授课：32次 最近授课：今天 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 📊 本月数据（2025年2月） │ │
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│ │ • 授课次数：8次 │ │
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│ │ • 覆盖领域：语言（4次）、科学（2次）、健康（1次）、艺术（1次）│ │
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│ │ • 学生平均参与度：4.3/5.0 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 👶 学生名单 [管理学生] │ │
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│ │ • 小明 • 小花 • 小刚 • 小丽 • 小明 • 小花 • 小刚... │ │
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│ │ │ │
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|
│ │ [查看班级成长档案] [查看授课历史] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
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### 4.2 待上清单
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┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
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|
│ 📋 我的待上清单 │
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├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 本周计划（2月3日 - 2月9日） │
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│ ┌──────────────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📅 周一 2月3日（今天） │ │
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│ │ ☑ 好饿的毛毛虫完整阅读活动 [已完成] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 📅 周三 2月5日 │ │
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│ │ ☐ 猜猜我有多爱你情感教育课程 [去备课] │ │
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│ │ 📅 周五 2月7日 │ │
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│ │ ☐ 逃家小兔亲子共读课程 [去备课] │ │
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│ └──────────────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ [+添加课程] [查看全部计划] │
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### 4.3 成长档案
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│ 📊 班级成长档案 - 中班（2）班 │
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│ 📈 五大领域发展情况 │
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│ │ 健康 ████████████░░░░ 80% [查看详情] │ │
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│ │ 语言 ██████████████ 90% [查看详情] │ │
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│ │ 社会 ████████░░░░░░░░ 65% [查看详情] │ │
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│ │ 科学 ██████████░░░░░ 75% [查看详情] │ │
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│ │ 艺术 ████████████░░░ 85% [查看详情] │ │
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│ 📚 本学期阅读统计 │
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│ │ • 共阅读绘本：32本 │ │
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│ │ • 覆盖领域：全部5个领域 │ │
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│ │ • 学生平均阅读数：28本/人 │ │
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│ 👶 单个学生成长档案 [选择学生 ▼] │
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│ │ 小明的成长档案 [分享给家长] │ │
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│ │ • 本学期阅读：28本绘本 │ │
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│ │ • 参与课程：32次 │ │
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│ │ • 平均参与度：4.5/5.0 │ │
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│ │ • 强项：语言领域（阅读理解） │ │
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│ │ • 待提升：科学领域（数学认知） │ │
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│ │ [查看详细成长轨迹] [查看测评记录] │ │
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## 五、教师端权限边界
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### 5.1 可以做的
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| 功能 | 说明 |
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| 浏览全部已授权课程包 | 根据学校套餐权限 |
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| 预览课程包所有内容 | 包括绘本、课件、脚本等 |
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| 使用课程包进行上课 | 按照教学流程执行 |
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| 记录测评数据 | 学生参与情况、掌握情况 |
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| 提交反馈意见 | 对课程包的评价和建议 |
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| 添加个人备课笔记 | 仅自己可见 |
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| 管理班级和学生 | 增删改查学生信息 |
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### 5.2 不能做的
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| 限制项 | 说明 |
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| 修改课程包内容 | 所有内容只读 |
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| 下载课程包文件 | 不能离线保存课程包 |
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| 分享课程包给他人 | 仅授权教师可访问 |
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| 查看其他学校数据 | 数据隔离 |
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| 访问未授权课程包 | 需升级套餐 |
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## 六、后续需要确认的问题
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- [ ] 上课模式是否需要支持离线使用（提前下载）？
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- [ ] 教师笔记是否支持导出？
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- [ ] 课程包是否支持收藏/标签分类功能？
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- [ ] 待上清单是否支持周期性自动排课？
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- [ ] 测评记录是否支持批量导入？
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- [ ] 成长档案是否支持生成PDF报告分享给家长？
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## 七、下一步建议
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1. **学校端功能设计** - 园长/管理员视角
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2. **家长端功能设计** - 是否MVP阶段需要？
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3. **技术形态决策** - Web端 vs App vs 小程序
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4. **MVP功能范围** - 第一版最小可行产品
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