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# 教师端功能设计
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> ⚠️ **本文档需要更新**
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> 请参考 **[17-课程包套餐重构需求.md](./17-课程包套餐重构需求.md)** 了解最新需求变更。
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>
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> 教师端主要变更：
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> - 课程包详情页需适配新结构（课程介绍、导入课、集体课、领域课）
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> - 备课/上课模式需按课程维度切换
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> - 新增"校本课程包"功能（基于平台课程包创建）
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> - 授课流程：建议整体上，也允许选择性上
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>
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||
> 本文档核心流程保留，内容展示部分需重构。
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> 创建时间：2025-01-29
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> 最后更新：2025-01-29
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> **状态：需更新**
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## 一、教师端核心定位
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**核心理念**：让老师"傻瓜式"完成高质量阅读教学
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**用户场景**：
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- 场景1：明天要上课，今天找课程包，熟悉一下
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- 场景2：上课时，跟着课程包指引，一步步执行
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- 场景3：上完课，记录孩子表现，布置任务
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||
- 场景4：学期末，查看班级孩子的阅读报告
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## 二、功能架构
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教师端
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├── 首页
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│ ├── 今日课程（即将上的课）
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│ ├── 推荐课程
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│ └── 快速入口
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├── 课程中心
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│ ├── 浏览课程包
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│ │ ├── 按年级筛选
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│ │ ├── 按领域筛选
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│ │ ├── 按主题筛选
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│ │ └── 搜索
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│ ├── 课程包详情
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│ │ ├── 课程信息
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│ │ ├── 课程预览
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│ │ ├── 熟悉课程
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│ │ └── 使用记录
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│ └── 我的课程
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│ ├── 收藏的课程
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│ ├── 上过的课
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│ └── 计划要上
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│
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├── 授课工具
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│ ├── 课前准备
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│ │ ├── 熟悉流程
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│ │ ├── 检查清单
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│ │ └── 准备提醒
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│ ├── 课堂模式
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│ │ ├── 环节指引
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│ │ ├── 素材展示
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│ │ ├── 时间提示
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│ │ └── 备注功能
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│ └── 课后记录
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│ ├── 参与情况
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│ ├── 掌握情况
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│ ├── 特殊记录
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│ └── 快速记录
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│
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├── 班级管理
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│ ├── 学生列表
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│ ├── 成长档案
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│ ├── 阅读报告
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│ └── 数据统计
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│
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├── 阅读任务
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│ ├── 布置任务
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│ ├── 任务模板
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│ ├── 完成情况
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│ └── 家长反馈
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│
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├── 个人中心
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│ ├── 我的档案
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│ ├── 教学日历
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│ ├── 反馈建议
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│ └── 使用帮助
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│
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└── 消息通知
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├── 系统通知
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├── 课程更新
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└── 家长消息
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## 三、核心功能详细设计
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### 3.1 首页
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#### 布局结构
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ 🏠 首页 张老师 退出 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 👋 早上好，张老师！ │ │
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│ │ 今天有 1 节阅读课待上 │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📚 今日课程 │ │
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│ │ ┌───────────────────────────────────────────────┐ │ │
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│ │ │ 《好饿的毛毛虫》 │ │ │
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│ │ │ 中班 · 科学领域 · 50分钟 │ │ │
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│ │ │ [开始上课] [熟悉课程] │ │ │
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│ │ └───────────────────────────────────────────────┘ │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 💡 为您推荐 │ │
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│ │ ┌─────────┐ ┌─────────┐ ┌─────────┐ ┌─────────┐ │ │
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│ │ │[封面] │ │[封面] │ │[封面] │ │[封面] │ │ │
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│ │ │猜猜我有多│ │爷爷一定 │ │好饿的毛 │ │逃家小兔 │ │ │
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│ │ 爱你 │ │有办法 │ │毛虫 │ │ │ │ │
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│ │ 中班 │ │大班 │ │中班 │ │小班 │ │ │
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│ │ ━━━━━━ │ ━━━━━━ │ ━━━━━━ │ ━━━━━━ │ │ │
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│ │ ⭐4.9 │ │ ⭐4.8 │ │ ⭐5.0 │ │ ⭐4.7 │ │ │
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│ │ 已用128次│ │已用95次 │ │已用203次│ │已用76次│ │ │
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│ │ └─────────┘ └─────────┘ └─────────┘ └─────────┘ │ │
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│ │ [更多课程 →] │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📊 本周教学 │ │
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│ │ 已上课 3 节 · 学生参与度 95% · 收到反馈 12 条 │ │
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│ │ [查看详情] │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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#### 功能说明
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| 模块 | 功能 | 说明 |
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| 顶部问候 | 个性化欢迎 | 显示老师姓名、今日待上课数量 |
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| 今日课程 | 快速入口 | 显示今天计划上的课程，一键进入 |
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| 推荐课程 | 个性化推荐 | 根据年级、领域、使用习惯推荐 |
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| 本周教学 | 数据概览 | 展示本周教学数据和统计 |
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### 3.2 课程中心
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#### 3.2.1 浏览课程包
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**页面结构：**
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ ← 课程中心 筛选 排序 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 年级：[全部] [小班] [中班] [大班] │
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│ 领域：[全部] [健康] [语言] [社会] [科学] [艺术] │
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│ 主题：[全部] [友情] [成长] [自然] [家庭] ... │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ ┌─────────┐ ┌─────────┐ ┌─────────┐ ┌─────────┐ │
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│ │[封面] │ │[封面] │ │[封面] │ │[封面] │ │
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│ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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│ │猜猜我有 │ │爷爷一定 │ │好饿的毛 │ │逃家小兔 │ │
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│ │多爱你 │ │有办法 │ │毛虫 │ │ │ │
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│ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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│ │中班 │ │大班 │ │中班 │ │小班 │ │
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│ │语言·社会│ │健康·社会│ │科学·艺术│ │语言·社会│ │
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│ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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│ │ ⭐4.9 │ │ ⭐4.8 │ │ ⭐5.0 │ │ ⭐4.7 │ │
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│ │ 128次 │ │ 95次 │ │ 203次 │ │ 76次 │ │
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│ │ [收藏] │ │ [收藏] │ │ [收藏] │ │ [收藏] │ │
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│ └─────────┘ └─────────┘ └─────────┘ └─────────┘ │
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│ │
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│ [加载更多...] │
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│ │
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└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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**筛选条件：**
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- 按年级：小班 / 中班 / 大班
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- 按领域：五大领域（可多选）
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- 按主题：从指南中提取的主题标签
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- 按使用频率：热门 / 最新
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**排序方式：**
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- 综合排序（默认）
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- 评分最高
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- 使用最多
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- 最新上架
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#### 3.2.2 课程包详情页
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**页面结构：**
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ ← 返回 [收藏] [反馈] │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ ┌─────────────┐ 《好饿的毛毛虫》 │
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│ │ │ ⭐⭐⭐⭐⭐ 5.0 (203条评价) │
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│ │ 绘本封面 │ 中班（4-5岁） │
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│ │ │ 领域：科学 · 健康 · 语言 · 艺术 │
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│ └─────────────┘ 主题：成长 · 自然 · 认知 │
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│ │
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│ │
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│ 📋 课程信息 │
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│ · 课时时长：50-70分钟 │
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│ · 版本：v1.2（2025-01-15更新） │
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│ · 使用次数：203次 │
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│ · 上架时间：2024-09-01 │
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│ │
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│ │
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│ 📖 课程内容 │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 环节一：导入（5分钟） │ │
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│ │ 展示毛毛虫图片，激发兴趣... [展开详情] │ │
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│ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │
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│ │ 环节二：共读（15-20分钟） │ │
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||
│ │ 引导孩子一起阅读绘本... [展开详情] │ │
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│ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │
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│ │ 环节三：讨论（5分钟） │ │
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│ │ 提问互动，理解故事... [展开详情] │ │
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│ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │
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│ │ 环节四：延伸活动（30-40分钟） │ │
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│ │ · 科学活动：蝴蝶生命周期实验 │ │
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│ │ · 艺术活动：画毛毛虫 │ │
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||
│ │ [展开详情] │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 📚 附件素材 │
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│ · 绘本电子版 │
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│ · 配套音频（3个） │
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│ · 互动PPT │
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│ · 实验演示视频 │
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│ · 活动指引手册（PDF） │
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│ [查看全部素材] │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 💬 使用评价（203条） │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ 张老师·3天前 ⭐⭐⭐⭐⭐ │
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│ 课程设计非常好，孩子们很喜欢！延伸活动的实验视频很实用，│
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│ 直接跟着做就行。 │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ 李老师·1周前 ⭐⭐⭐⭐⭐ │
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│ [查看更多评价] │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ [ 熟悉课程 ] [ 开始上课 ] │
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│ │
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└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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**核心功能：**
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1. **熟悉课程**：预览课程完整流程，不记录为正式上课
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2. **开始上课**：进入授课模式
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### 3.3 授课工具
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#### 3.3.1 熟悉课程（课前准备模式）
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**页面结构：**
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ ← 退出熟悉课程 《好饿的毛毛虫》 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ 💡 熟悉课程模式 │
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│ 这是课前熟悉模式，不会记录为正式上课 │
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📍 课程流程预览 │ │
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│ │ │ │
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│ │ ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ │ │
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│ │ │导入│ -> │共读│ -> │讨论│ -> │活动│ -> │结束│ │ │
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│ │ │5min│ │20min│ │5min│ │40min│ │5min│ │ │
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│ │ └───┘ └───┘ └───┘ └───┘ └───┘ │ │
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│ │ │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ 环节一：导入（5分钟） │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 教师动作： │ │
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||
│ │ 1. 展示毛毛虫图片 │ │
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│ │ 2. 提问"小朋友们，看这是什么？" │ │
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│ │ 3. 引导观察毛毛虫的样子 │ │
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│ │ │ │
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│ │ 指导语（点击展开）： │ │
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│ │ "小朋友们，今天老师带来了一位新朋友... [展开] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 需要准备的素材： │ │
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│ │ · 毛毛虫图片.png（会自动展示） │ │
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│ │ │ │
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│ │ [下一步：共读环节 →] │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ [ 上一环节 ] [ 下一环节 │ │
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│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
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│ │
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│ 📋 课前检查清单 │
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│ 设备检查： │
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│ ☐ 投影/大屏正常 │
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│ ☐ 音响正常 │
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│ ☐ 网络连接稳定 │
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│ 素材检查： │
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│ ☐ 线下活动材料已准备 │
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│ ☐ Printable材料已打印 │
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│ │
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│ [ 我已熟悉，准备上课 → ] │
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│ │
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└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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```
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#### 3.3.2 课堂模式（正式上课）
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**页面结构：**
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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│ ⏱️ 12:35 ◀ 退出课堂 《好饿的毛毛虫》 中班 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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||
│ │ 📍 当前环节：导入（预计5分钟，已用2分钟） │ │
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│ │ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │ │
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│ │ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 40% │ │
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│ │ │ │
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│ │ ┌───┐ ┏━━━┓ ━━━ ━━━ ━━━ ━━━ │ │
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||
│ │ │导入│ ┃共读┃ ━━━ ━━━ ━━━ ━━━ │ │
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│ │ └───┘ ┗━━━┛ ━━━ ━━━ ━━━ ━━━ │ │
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│ │ ✓ 当前 │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ │ │
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||
│ │ [毛毛虫图片展示区] │ │
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│ │ │ │
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│ │ 🐛🐛🐛🐛🐛 │ │
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│ │ 🐛🐛🐛🐛🐛🐛🐛 │ │
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||
│ │ 🐛🐛🐛🐛🐛🐛🐛🐛🐛 │ │
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||
│ │ │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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||
│ │
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||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
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||
│ 💡 教师指引 │
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||
│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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||
│ │ 1. 展示毛毛虫图片 │ │
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||
│ │ 2. 提问"小朋友们，看这是什么？" │ │
|
||
│ │ 3. 引导观察毛毛虫的样子 │ │
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||
│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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||
│ │
|
||
│ 📢 指导语（点击展开） │
|
||
│ "小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，它长得长长的、 │
|
||
│ 绿绿的，爬来爬去... [展开全部] │
|
||
│ │
|
||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
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||
│ 📝 快速备注 │
|
||
│ [在此记录孩子反应、特殊表现...] │
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||
│ │
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||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
|
||
│ [ 上一环节 ] [ 完成此环节 → ] │
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||
│ │
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└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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**课堂模式核心功能：**
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| 功能 | 说明 |
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| **流程导航** | 顶部显示当前环节、已用时间、进度条 |
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| **素材展示** | 中央区域展示当前环节需要的素材（图片/视频） |
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| **教师指引** | 分步骤展示当前环节的操作指引 |
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| **指导语** | 点击展开完整的指导语（可手动翻页） |
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||
| **快速备注** | 课中快速记录孩子反应、特殊情况 |
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| **环节控制** | 可调整执行顺序、跳过某些环节 |
|
||
| **时间提示** | 预计时间和已用时间对比 |
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||
#### 3.3.3 课后记录
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|
||
**页面结构：**
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||
┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
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||
│ ← 返回 课程结束 · 2025-01-29 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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│ │
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||
│ ✅ 课程已完成！ │
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||
│ 用时：55分钟 │
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│ │
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||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
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||
│ 📝 课后记录 │
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│ 请填写本次课程的教学记录，有助于跟踪孩子的成长 │
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||
│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 参与情况（可多选） │ │
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│ │ □ 全体积极参与 │ │
|
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│ │ □ 大部分积极参与 │ │
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│ │ □ 部分孩子不参与 │ │
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│ │ □ 需要个别引导 │ │
|
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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||
│ │
|
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 掌握情况评估 │ │
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│ │ · 故事理解：☐☐☐☐☐ │ │
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│ │ · 词汇学习：☐☐☐☐☐ │ │
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│ │ · 活动参与：☐☐☐☐☐ │ │
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│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
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||
│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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||
│ │ 特殊表现记录 │ │
|
||
│ │ [记录本次课中表现突出或需要关注的孩子...] │ │
|
||
│ │ │ │
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│ │ 快速选择学生： │ │
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||
│ │ [张小明+] [李小红+] [王小强+] │ │
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||
│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
|
||
│ │
|
||
│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
|
||
│ │ 教学反思（选填） │ │
|
||
│ │ [本次课程的得失、改进建议...] │ │
|
||
│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
|
||
│ │
|
||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
|
||
│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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│ │ 📋 布置阅读任务 │ │
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│ │ ☑ 布置任务给家长 │ │
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||
│ │ │ │
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||
│ │ 任务类型：[亲子共读] ▼ │ │
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│ │ 任务内容： │ │
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│ │ 请和孩子一起分享《好饿的毛毛虫》的故事，讨论... │ │
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||
│ │ │ │
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||
│ │ 截止时间：2025-02-01 ▼ │ │
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||
│ └─────────────────────────────────────────────────────┘ │
|
||
│ │
|
||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
|
||
│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
||
│ │
|
||
│ [ 暂不保存，稍后继续 ] [ 保存记录 │ │
|
||
│ │
|
||
└─────────────────────────────────────────────────────────────┘
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||
```
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||
### 3.4 班级管理
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||
#### 3.4.1 学生列表
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||
**页面结构：**
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```
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┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
|
||
│ ← 返回 中班 · 28人 │
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├─────────────────────────────────────────────────────────────┤
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||
│ │
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||
│ 🔍 [搜索学生姓名] [筛选] [排序] │
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||
│ │
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│ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ │
|
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│ │
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│ ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ │
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||
│ │ 👧 张小明 [查看成长档案] │ │
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│ │ 本学期阅读：12本绘本 │ │
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│ │ 覆盖领域：语言(5) 科学(3) 艺术(3) 健康(1) │ │
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│ │ 最近阅读：《好饿的毛毛虫》 2025-01-25 │ │
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│ │ 👦 李小红 [查看成长档案] │ │
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│ │ 本学期阅读：10本绘本 │ │
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│ │ 覆盖领域：语言(4) 科学(2) 艺术(3) 社会(1) │ │
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│ │ 最近阅读：《猜猜我有多爱你》 2025-01-24 │ │
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│ ...（其余学生） │
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#### 3.4.2 成长档案
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**页面结构：**
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│ ← 返回学生列表 张小明的成长档案 │
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│ │ 👧 张小明 · 中班 │ │
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│ │ 出生日期：2020年3月15日 │ │
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│ │ 入园时间：2023年9月1日 │ │
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│ 📊 阅读统计（2025春季学期） │
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│ │ · 阅读绘本：12本 │ │
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│ │ · 出勤率：95% │ │
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│ │ · 参与度：⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ 📚 领域覆盖 │
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│ │ 语言 ████████████░░ 80% 5本 │ │
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│ │ 科学 ████████░░░░░░ 60% 3本 │ │
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│ │ 艺术 ████████░░░░░░ 60% 3本 │ │
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│ │ 健康 ██░░░░░░░░░░░░ 20% 1本 │ │
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│ │ 社会 ██░░░░░░░░░░░░ 20% 1本 │ │
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│ 📈 成长轨迹 │
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│ │ 3月：刚开始阅读，兴趣一般 │ │
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│ │ 4月：阅读兴趣提升，能主动回答问题 │ │
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│ │ 5月：能复述简单故事，表达流畅 │ │
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│ │ 6月：期待更多绘本 │ │
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│ 📖 阅读记录 │
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│ │ 《好饿的毛毛虫》 │ │
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│ │ 2025-01-25 · 科学领域 · 参与度⭐⭐⭐⭐⭐ │ │
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│ │ 表现：对蝴蝶生命周期很感兴趣，能说出变化过程 │ │
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│ │ [查看详情] │ │
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│ ...（其余阅读记录） │
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│ [ 打印成长档案 ] │
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## 四、核心交互流程
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### 4.1 教师完整使用流程
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│ 浏览课程 │ -> │ 熟悉课程 │ -> │ 正式上课 │ -> │ 课后记录 │
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课程中心 熟悉模式 课堂模式 记录表单
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- 按年级筛选 - 预览流程 - 跟指引走 - 参与情况
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- 按领域筛选 - 看素材 - 展示素材 - 掌握情况
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- 搜索 - 熟悉指导语 - 快速备注 - 特殊记录
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- 查看详情 - 检查清单 - 环节切换 - 布置任务
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准备就绪 数据入库
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### 4.2 快速上课流程（简化版）
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针对已经熟悉的课程，提供快速入口：
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首页 → 点击"今日课程" → 直接进入课堂模式 → 上完课 → 快速记录
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## 五、待确认问题
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- [ ] 是否需要"教学日历"功能（规划整个学期的课程）？
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- [ ] 是否需要"教案收藏夹"（常备课程快速访问）？
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- [ ] 课后记录是否可以"稍后完成"（暂存草稿）？
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- [ ] 是否需要"班级分组"功能（大班、中班、小班分开管理）？
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- [ ] 成长档案是否需要"导出PDF"功能（给家长看）？
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- [ ] 是否需要"家校沟通"功能（直接在教师端给家长发消息）？
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